डिस्लेक्सिया और एडीएचडी

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Anonim

डिस्लेक्सिया और ध्यान घाटे सक्रियता विकार (एडीएचडी) मनोवैज्ञानिक विकार हैं जो बचपन के दौरान शुरू होते हैं और वयस्कता में रह सकते हैं। दोनों स्कूल में बच्चे के प्रदर्शन को प्रभावित करते हैं, लेकिन अलग-अलग तरीकों से। डिस्लेक्सिया डिकोडिंग समस्याओं के माध्यम से पढ़ने की क्षमता में हस्तक्षेप करता है; एडीएचडी अपने ध्यान और व्यवहार के स्तर को प्रभावित करता है।

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पठन समस्याएं

मेयो क्लिनिक का कहना है कि डिस्लेक्सिया सबसे आम सीखने की अक्षमता है, जो पत्रों के रोगी के प्रसंस्करण को प्रभावित करता है। डिस्लेक्सिया वाला बच्चा रिवर्स में कुछ अक्षर देखता है; उदाहरण के लिए, वह "बी" पढ़ती है जब पृष्ठ पर पत्र "डी" और इसके विपरीत होता है। पत्र पढ़ने में समस्या भी शब्दों में अंतर देखने की क्षमता को प्रभावित करती है। नतीजतन, मरीज को वर्तनी और पढ़ना मुश्किल है। डिस्लेक्सिया वाला बच्चा भी ग्रेड स्तर से नीचे पढ़ सकता है। एडीएचडी वाले एक बच्चे को भी पढ़ने में समस्या हो सकती है, लेकिन किसी यांत्रिक त्रुटि के कारण नहीं। एडीएचडी के साथ एक रोगी को पढ़ते समय उसका ध्यान कायम रखने में समस्याएं होती हैं, और यह भी आसानी से विचलित होती है।

कठिनाई निम्नलिखित दिशाएं

निम्न निर्देश दोनों विकारों के लिए भी एक समस्या है, लेकिन अंतर इस बात के कारण है कि बच्चे आने वाली जानकारी कैसे लागू करता है क्योंकि डिस्लेक्सिया एक भाषा की समस्या है, मरीज को बोलने वाले निर्देशों को समझने में कठिनाई होती है। अगर शिक्षक जल्दी बोलता है तो यह समस्या बढ़ सकती है बच्चे को एक समय में एक से अधिक निर्देशों का पालन करने में भी समस्याएं आती हैं, और क्रम में वस्तुओं को याद रखने में कठिनाई होती है एडीएचडी के साथ एक मरीज को भी ध्यान देने में कठिनाई के कारण दिशा निर्देशों में कठिनाई आ रही है। रोगी लापरवाह गलतियाँ करता है और संगठन और परिष्करण कार्यों के साथ समस्याएं होती है। मेयो क्लिनिक कहते हैं कि रोगी सुन नहीं सकते हैं।

व्यवहार संबंधी मुद्दे

एडीएचडी वाले एक बच्चा में आमतौर पर डिस्लेक्सिया वाले बच्चे की तुलना में अधिक व्यवहार संबंधी समस्याएं होती हैं। एडीएचडी का रोगी उत्तर को उड़ा देता है, उससे ज़्यादा बात करता है और अन्य लोगों को बाधित करता है। अपनी बारी के लिए इंतजार कर रहे हैं, बेवकूफी और उसकी सीट में रहना भी समस्याग्रस्त हो सकता है। एक डिस्लेक्सिया रोगी, दूसरे हाथ पर, शांत हो जाता है क्योंकि मरीज को अपरिचित शब्दों को लगने में समस्याएं हैं, वह कक्षा के दौरान ज़ोर से पढ़ने से बचा जाता है बच्चे को भी पढ़ने की कठिनाइयों से निराश महसूस हो सकता है